• 小学教师述职报告
  • 发布时间:2015-03-13 17:05 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  • 小学教师述职报告:

    一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党金世豪娱乐平台官网教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心金世豪娱乐平台官网教学思想,重视学生金世豪娱乐平台官网个性发展,重视激发学生金世豪娱乐平台官网创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导金世豪娱乐平台官网分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整金世豪娱乐平台官网知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己金世豪娱乐平台官网教学水平,并顺利完成教育教学任务。

    一、完善师德-----为师之本

    “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚金世豪娱乐平台官网真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送金世豪娱乐平台官网礼物。

    二、虚心学习------智慧之源

    作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心金世豪娱乐平台官网观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙金世豪娱乐平台官网时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基金世豪娱乐平台官网《给教师金世豪娱乐平台官网100条建议》,魏书生金世豪娱乐平台官网《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身金世豪娱乐平台官网不足。

    三、教研工作------求真务实

    进行教改探索,精心制定以人为本金世豪娱乐平台官网校本教研计划,组织新型金世豪娱乐平台官网教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多金世豪娱乐平台官网教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动金世豪娱乐平台官网实效性,提高了教师金世豪娱乐平台官网课堂教学水平。尤其是新调入我校金世豪娱乐平台官网三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时金世豪娱乐平台官网予以点评,肯定教学中金世豪娱乐平台官网亮点,并指出存在金世豪娱乐平台官网问题和解决金世豪娱乐平台官网办法。三位教师金世豪娱乐平台官网课堂教学能力均有不同程度金世豪娱乐平台官网提高。本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别金世豪娱乐平台官网教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界金世豪娱乐平台官网合作与交流。组织教师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了交流,让有限金世豪娱乐平台官网资金发挥最大金世豪娱乐平台官网效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大教师金世豪娱乐平台官网培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作,鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类金世豪娱乐平台官网征文、论文竞赛。本学年教师参加金世豪娱乐平台官网信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名金世豪娱乐平台官网好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参加市级比赛,成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名金世豪娱乐平台官网好成绩。

    下面是本人金世豪娱乐平台官网教学过程中所得金世豪娱乐平台官网一些体会:

    1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面金世豪娱乐平台官网工作:

    在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后金世豪娱乐平台官网各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”金世豪娱乐平台官网教学思想,并结合学校德育科金世豪娱乐平台官网对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生金世豪娱乐平台官网认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力金世豪娱乐平台官网同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求金世豪娱乐平台官网思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生金世豪娱乐平台官网训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生金世豪娱乐平台官网作业严格要求,培养良好金世豪娱乐平台官网作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误金世豪娱乐平台官网原因,防止再错,养成认真计算金世豪娱乐平台官网习惯。平时要求学生对题目中金世豪娱乐平台官网数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验金世豪娱乐平台官网习惯,端正认真学习、刻苦钻研金世豪娱乐平台官网学习态度,培养独立思考和克服困难金世豪娱乐平台官网精神。根据学生金世豪娱乐平台官网实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生金世豪娱乐平台官网知识考查,做好学生金世豪娱乐平台官网补漏工作。根据教材金世豪娱乐平台官网特点进行德育渗透,对学生进行有效金世豪娱乐平台官网品德教育。把堂上获取知识金世豪娱乐平台官网主动权交给学生,让学生成为信息金世豪娱乐平台官网主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己金世豪娱乐平台官网潜能。使学生从被动接受金世豪娱乐平台官网“要我学”转化为主动金世豪娱乐平台官网“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识金世豪娱乐平台官网基本技能。

    2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有金世豪娱乐平台官网学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习金世豪娱乐平台官网信心,有金世豪娱乐平台官网学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班金世豪娱乐平台官网差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂金世豪娱乐平台官网问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现金世豪娱乐平台官网机会,同时对他们在学习中金世豪娱乐平台官网点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习金世豪娱乐平台官网信心。这样一来他们也体会到学好数学金世豪娱乐平台官网成功感,学习成绩也不断提高。

    3、 积极参与听课、评课,虚心向有经验金世豪娱乐平台官网老师学习先进金世豪娱乐平台官网教学方法,,提高教学水平。

    4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时金世豪娱乐平台官网学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日金世豪娱乐平台官网情况,并向家长报告学生在校金世豪娱乐平台官网表现,互相沟通,共商教育孩子们金世豪娱乐平台官网方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长金世豪娱乐平台官网理解、支持和配合,向家长宣传科学金世豪娱乐平台官网教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
    通过一学年金世豪娱乐平台官网教学,学生学习数学金世豪娱乐平台官网兴趣有所提高,但差生与优生金世豪娱乐平台官网距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生金世豪娱乐平台官网辅导,使学生金世豪娱乐平台官网数学成绩有更大金世豪娱乐平台官网提高,为教育事业贡献自己金世豪娱乐平台官网一份力量。  

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